中国人对待子女教育，到底是太认真，还是太潦草？

从孩子的家庭地位来看，似乎很认真：吃最好的，穿最好的，用最好的——至少不能比“别人家的孩子”差。

01

潦草的家长

但在教育细节上，中国人却显得潦草，和孩子交流，不讲究情境；和孩子谈话，不讲究技巧；和孩子沟通，不考虑语气……

中国父母，和孩子发生冲突的比例，是比较高的。

更令人难以释怀的是，这种冲突，不仅频繁，而且持久。

如果夫妻之间再有点矛盾，整个家庭，就成了“鸡犬不宁”“猫撕狗咬”的成语担当。

影响，对孩子而言，是一辈子。

如果孩子想得开，能逐步自己梳理思路、找到答案，问题可能不会很严重；如果相反，就麻烦了——他和家庭的矛盾会越来越大，逐步疏离，或许会更早地独立。

早独立不是坏事，坏的是，他会把这种原生家庭的教育氛围，“遗传”（事实上是传染）给自己的新家庭。

原生家庭环境的影响力，在这里，就像基因一样，代代相传了。

如果我们能像对待孩子的物质条件一样，去对待孩子的情绪、精神，会怎么样？

在这方面，中国父母还是太潦草了。

02

家长的“剧本杀”

澳大利亚一位心理专家，也是育儿专家，他对待孩子情绪的认真程度，令人惊讶。

我是中国人，自然见得最多的，也是中国人；但从没遇到一位中国人，像他一般，对孩子如此认真。

认真到什么程度？

——如果是一次重要谈话，他会写“剧本”！

注意，是和孩子的谈话，哪怕他只有10岁；不是和老板、领导谈话。

别说剧本，对很多家长而言，找张纸划拉一下，写几个字的提纲，都不可能。说实话，我也做不到。我上一次为谈话而写提纲，还是在半年前一次会议上。

然而他写的不是提纲，是剧本；

然而他是和孩子交流，不是公众场合的会议！

什么叫差距？这就是。

你会有很多疑问：

他怎样写剧本？

他为什么要写剧本？

真的有效吗？

是不是在忽悠人？

03

不打无准备之仗

为了说明我不是在忽悠，先透露下他的名字：迈克尔·霍顿，澳大利亚心理专家，也是一名家长。

他为什么想到写剧本？

很简单。正如演讲，很多看似“即兴”的讲话，其实是提前准备好的，或者是经过多年严格训练的。越是准备充足，看上去就越随意、自然，越显得“即兴”。

这具有很强的欺骗性。外行会以为，演讲是一种天生的能力。

郭德纲说他是一个内向的人，你信吗？我信。先天的内向，经过后天的训练，依然可以流畅自然。

和孩子谈话也是如此。遇到问题，你需要进行一次郑重其事的交流，如果不认真做准备，会出现很多意外，导致效果不佳。

交流虽然和演讲有相似性，但更具备双向性、偶然性，容易出现突发状况。正因如此，家长需要写的，才是剧本，而非演讲稿。

剧本意味着，你要多方考虑，去思考任何可能出现的问题。

这种交流，更像是应聘。

有的人应聘，成功几率很高；有人则相反，屡战屡败。准备是否充分，是否有合适的剧本，也是重要因素。

所谓“剧本”，就是把考官可能问到的所有问题，都设想一遍，并想想该怎么回答，写下来，据此演练。

你还要预想各种突发状况，比如突然问了你一个预料之外的问题，该怎么回答；面试中突然有人闯入，造成干扰，该如何应对，等等。

你还要对自己面试时的气质、举止、肢体语言、服装等，进行模拟……这些未必在剧本中出现，但必须经过演练。

这样面试，成功几率才高。

然而，这是招聘啊，是决定命运的大事！和孩子谈话，有必要这么郑重其事？

是的，这个专家就这么做过，而且倡导其他家长也这么做。

04

怎样写好“剧本”？

你不必把剧本搞得太复杂，但有几个关键的线索，需要认真对待：

其一，关注自己的情绪，避免情绪化表达。

为了做到这一点，你需要把自己要问的问题写在剧本上，从孩子的角度去审视这些问题：是在客观提问，还是在质问？有没有预设立场？是不是“诱导式提问”？

其二，给孩子陈述的机会。

首先你要设想一下，如何才能引导孩子平静地陈述事实？做不到这一点，孩子会和你一样，说话带有情绪。这样的交流，又会变成一次争吵。

其次，你要想想讨论的主题，并充分考虑到各种情况。

比如孩子半夜偷着玩手机这个问题，你要设想：

半夜偷着起床玩手机，是玩游戏，还是QQ聊天？是纯粹的贪玩，还是对你控制手机过严的无声反抗？

预设各种可能，并思考对策，才叫剧本。

其三，思考解决方案。

很多家庭，之所以吵架吵成一锅粥，核心问题往往在于——谁都拿不出合理的解决方案，或者一方只要提出方案，另一方马上否定，互相对立。

既然交流的目的是解决问题，考虑好解决方案，就是剧本最重要的事情。

解决方案还要考虑弹性。就像谈判，很多时候，双方各让一步，才能达成协议。

在和孩子交流之前，家长给自己几分钟时间，冷静一下、思考一下，态度认真一点、平静一点，那剧本这个形式，也就不怎么重要了。

重要的是，对孩子，不能潦草。

（更多内容可参考《好父母养出好孩子——给家长的35堂教育思考课》）

高金国，笔名高了高，全国中文核心期刊专栏作者，高级编辑，著有《好父母养出好孩子——给家长的35堂教育思考课》《写给孩子的趣味中国历史（12册）》《少年读史记故事·先秦之治》《少年读史记故事·秦汉霸业》《少年读史记故事·列国春秋》《人生是一场修行》《唐朝那层窗户纸》《齐国那些事儿》等图书26册。

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