为深入推进幼儿的习惯养成教育，聊城高新区天津路实验幼儿园坚持以幼儿发展为本，抓住幼儿午餐环节作为教育契机，持续深入开展自主就餐活动。充分关注幼儿的需求，“放手”让幼儿尝试自主表达、自主取餐、自主就餐、自主整理，逐步培养幼儿自理、自立的良好品质。

餐前准备，小朋友们排好队，饭前七步洗手法养成卫生好习惯；美食播报“报餐员”活动的开展，不仅让幼儿了解了饮食方面的相关知识，更提高了幼儿的饮食兴趣与口语表达能力；自主取餐，每天用餐时，听着优美舒缓的音乐，孩子们有秩序地到公共餐桌前排好队，自己取餐具，盛饭菜，然后端碗回到自己的座位前用餐，孩子们可以一边体验着“自己吃自己盛，吃多少取多少”的自主快乐，一边享用香喷喷的饭菜，嘴里不时说：“真好吃呀！”脸上全都洋溢着幸福和满足；自主整理，饭后孩子们自主整理餐具，认真完成饭后卫生收拾工作，一切进行得井井有条。

自主就餐给予孩子们更多的是充分的自主权，尝试学会照顾自己，提高自我独立能力的培养。自主就餐的开展在培养幼儿良好进餐习惯的同时也锻炼了孩子们自我服务的能力，通过自己的劳动获得的午餐对孩子们来说更香甜。

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