诺诺是河北邯郸一名8岁的小男孩，在读小学三年级，老师多次反映诺诺在课堂上总是发呆，每当别的同学都在积极回答问题，他的心思却早就不知道到哪里去了，不好好听课，成绩也是一塌糊涂，在班上倒数。

好孩子变差生，压力一定是动力吗?

其实，诺诺不是一开始就这样的，他也曾经是个“小学霸”。

一二年级的时候，他的成绩在班上还名列前茅，语文、数学都很好，期末双科都能考到100分，虽然有点调皮捣蛋，好在他很聪明，脑子也转得很快，各科老师都很喜欢他，经常夸他聪明。

诺诺的父母也望子成龙，以至于非常严格，平时管教很多，周末不让他和其他同学出去玩，让他在家做大量的习题，成绩一有波动就会挨骂甚至挨打。天性活泼的诺诺，长期在高压的环境下，眼神里逐渐没有了光，没有了自信，性格也变得越来越压抑，上课走神发呆，总是无法集中注意力，下课也不离开座位，就自己一个人待着，也不写作业，也不看书。

原本聪明的孩子，注意力背了大锅

这样下去可不行，班主任发现了诺诺的异常以后，打电话给他的家长，反映了注意力的问题，并推荐了北京京和堂中医医院的李辉主任。因为担心孩子的未来，妈妈一时也慌了神，周末趁着孩子休息，就赶快带着他过来。

在京和堂有许多跟诺诺一样的孩子，他们很多都是注意力缺陷的孩子，大人和他们讲话，他们总是心不在焉。李辉主任跟诺诺聊了几句，发现他其实很聪明，就是很难集中自己的注意力，说三句话，可能就听进去了一句话。通过注意力测试表发现，诺诺的认知水平和逻辑水平都很不错，智力测试也能达到118分，属于很聪明的孩子。但是注意力差，容易分心，做题的速度也很慢，喜欢拖拖拉拉的，这样成绩怎么能提高呢?

注意力改善，学习不再困难

明确了诺诺的问题，李辉主任用八纲四通四轴脑神经康复体系，为他制定了个性化的诊疗方案，配合家庭康复训练方案。回家前，李辉主任嘱咐诺诺的爸爸妈妈，不要给孩子过大的压力，要培养他对学习的兴趣，锻炼自主学习的能力。仅仅过了一个疗程，诺诺的注意力就得到了很大的改善，首先是能坐得住了，之前40分钟一堂课只能听进去5分钟，现在能听进去半个小时，老师和家长都很惊讶发生在诺诺身上的改变。

最近一次考试，诺诺语文考了98分，爸爸妈妈特别高兴，带他去了心心念念很久的环球影城，还答应他如果成绩能一直保持，下次就带他去成都看大熊猫。

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