“如果学习是一次作战，那么记忆术就相当于士兵手中的先进武器，而思维导图就是军事指挥官卓越的战略思想。”——托尼·博赞

俗话说：“学会了总结，就学会了学习。”为了让学生从传统的复习笔记中跳脱出来，在复习阶段，引入了思维导图学习模式。在经过一堂关于“初级入门-了解思维导图”的主题课学习之后，学生们对各式各样的思维导图产生了浓厚的兴趣。利用课后和周末时间，孩子们完成了部编版一年级下册语文单元思维导图。

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思维导图初尝试

孩子们用思维导图，对语文一个单元的知识乃至八个单元的知识进行梳理、分类、归纳总结，使所学知识系统化，既锻炼了学生的思维能力，又培养了学生动手创作能力。同时在制作过程中，学生们主动去翻看课本、查找重点，将一个单元里的内容都用关键词来串联，增加对知识点的记忆力。在这个过程中相当于再次学习并且是深入学习，学生对知识点的理解更加透彻。

学有所成，思有所获。希望思维导图能成为孩子们的得力小助手，随着孩子们知识的积累，能够熟练地应用到语文阅读、数学等科目上，让思维碰撞出更加绚丽的花火！

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