自应试教育被素质教育所取代后，不仅教育方式发生了改变，就连中高考出题方向也发生了变化。这也是为了让学生脱离题海战术，能够真正的开动脑筋，可只关注成绩而忽略了品行，也是不利于学生的成长的。

《三字经》中虽说“人之初，性本善”，可有些人却不这样认为。在他们看来，应当是“人之初，性本恶”，学生的初始品行都是恶劣的，需要家长和老师的谆谆教导才能向善。

不论大家站哪种说法，不可否认的是，在学生的成长过程中，家庭教育起到了至关重要的作用。由于成长环境的不同，学生的性格也存在一定差异，可能走向极端的往往都是受了父母偏激行为的影响。

大学生虐猫事件引热议，校方处理结果令网友不满，黑历史也被扒出！

俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这并非指人就一定有高低贵贱，而是学生在父母的潜移默化下，行为也难免会靠向父母。能影响学生性格的不仅是父母的教育方式，还有家庭氛围以及父母间的相处方式。

想培养学生正确的三观不易，可要想让他们走向极端也不容易。重庆一大学生虐猫视频引起热议，画面中的他极其残忍，将小猫的四肢和尾巴生生砍断，只见它血肉模糊的躺在笼子里痛苦的哀嚎着。

随着关注视频的人越来越多，这名大学生的身份也被扒出，系重庆市科技学院的一名学生。据校方表示，喻同学自称有抑郁症，目前已把它送到永川区的精神卫生中心做鉴定了。

而对于喻

同学的说法，网友们并不买账，虽然要对抑郁症病人多多关注，可这也不意味着他们就能肆无忌惮的虐待小动物。而送喻同学去的那家鉴定中心，还只能做“精神评残”，并不能检测出他是否患有抑郁症。

看到这个结果，网上抗议的声音就更大了，很多网友都表示：“小猫无助的眼神和凄惨的叫声，一直回荡在自己脑海中”。而真正令他们不满的，是校方对他的处理结果，仅做出了严肃的教育批评。

某动物保护基金会在网上发文，表示喻同学是个惯犯了，长期在网上上传虐杀小奶猫等暴力血腥画面。还有网友指出，自己早在去年就关注到了他的行为，并且那时他还是某学猫群的核心成员，在自己好心劝告后还接到了对方发的威胁短信。

尽管该鉴定机构只能做“精神评残”，可在记者询问结果时，相关工作人员却以不便透露为由拒绝回答。对此专家谭刚强做出了解释，虽然目前尚未确定喻同学是否患有抑郁症，但虐待动物却是一种心理扭曲的表现。

“自

虐”和“虐他”虽然都是抑郁症的一种表现，却并不是所有有这两种表现的人，都患有抑郁症。因此喻同学究竟是否患有抑郁症，还得由专业机构进行判定，不过如果真有抑郁症，建议尽管治疗，因为这算是一种比较严重的精神疾病了。

不论是中小学还是大学，都应重视起学生的行为品德，不能只看成绩

如果说中小学的老师还能对学生尽教导之责的话，那么大学就完全是散养了。在老师们看来学生早已成年，品行也已定型，也就不需要自己再多操心了。

老师的这种想法固然是对的，学生的品行确实已经定性，可对于那些心有恶念的学生，还是应多加引导。否则就会产生不良影响，毕竟他们还是学生代表的也是学校的脸面，要是真出了什么事，学校也难辞其咎。

笔者认为，学生的思想品德关乎的不仅是自己的一生，极端者还会影响到他人。如喜欢霸凌的学生，如果老师不加以制止，就会有学生因此受到伤害，诸如此类的例子还有很多，因此别小瞧人的恶，有时受伤最深的不是他们自己，而是身边人。

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家庭氛围对学生性格的养成起到至关重要的作用，家长要引起重视

良好的家庭教育指的不单是家长引起对学生学习的重视，多监督他们学习，使他们成绩向上。而是从多方面出发的，比如父母间关系的和谐、家长遇事时的处理方式，以及对学生行为上的引导等等。

产生极端性格的原因有很多，但大多都与家庭环境有关。因为长期处在压抑的氛围中，使得内心得不到释放，才会把目光盯向不会反抗的弱者，通过虐待他们达到心理上的满足。

【笔者寄语】

有网友提议学校将喻同学开除，虽说抑郁症不是逃避罪责的借口，可开除就未免有些重了。希望校领导经过慎重讨论后，能对喻同学做出相应惩罚，同时也要加强对他心理上的关注。

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